Páscoa

Para contextualizar  a Páscoa no ambiente escolar,   o  Centro Educacional Padre Aldemir, trabalhou  o evento religioso com os alunos, com atividades que  ressaltam  a questão principal da comemoração, que é  discutir seu verdadeiro sentido. Ressaltando a importância  dos acontecimentos  históricos  relacionados a data.

Um trabalho que teve início em sala de aula, teve sua culminância  em um espaço cedido, pela  senhora Laís de Sá Roriz, onde professores e alunos passaram uma tarde agradável, prestigiando  as  apresentações  dos alunos  sobre passagens bíblicas,  explicações sobre os símbolos pascais e  a participação dos mesmos em uma animada gincana coordenada pela professora Samara e o professor José Alves.

Teatro de sombras na escola

Preparando  o material

 A turma do 5º ano prepara as histórias e os personagens. As equipes recortam, colam utilizando figuras, cartolina e palitos.

Preparando  o ambiente

 
Os alunos preparam o ambiente para a apresentação. São utilizadas laternas, lençõis , figuras recortadas e muita ação e interação entre os alunos.

Resultado Final

A turma se reune na sala de vídeo para prestigiar o resultado  do trabalho.

Desjejum Solidário

 

Desjejum solidário foi mais um evento realizado no dia 20 de abril dando continuidade aos projetos da Semana-Santa, e com um gesto concreto – entrega das cestas santas, fortalecemos nossa generosidade e humildade compartilhando um pouco do que temos.

“... dar um pouco do que tem a quem tem menos ainda, enriquece o doador, faz sua alma ainda mais linda.”

Culminamos o projeto da Semana Santa com a participação na Missa do Lava Pés, onde os 12 apóstolos foram representados pelos alunos do 6^o ao 9^o ano.

Movidos pelos princípios do Evangelho, possamos celebrar na Páscoa o ressurgimento do projeto de Deus.

Teatro na escola “ os três porquinhos” apresentada pelo 5º ano

O teatro na escola, de acordo com os PCNS de Arte (2001)**, tem o intuito de que o aluno desenvolva um maior domínio do corpo, tornando-o expressivo, um melhor desempenho na verbalização, uma melhor capacidade para responder às situações emergentes e uma maior capacidade de organização de domínio de tempo.

O teatro no ensino fundamental estimula o crescimento integral da criança, tanto no plano individual quanto no plano coletivo. No plano individual haveria “o desenvolvimento das capacidades expressivas e artísticas da criança”. Já o plano coletivo promoveria “exercício das relações de cooperação, diálogo, respeito mútuo, reflexão de como agir com os colegas, flexibilidade de aceitação das diferenças e aquisição de sua autonomia como resultado do poder agir e pensar sem coerção” (2001, p.84).

Via Sacra 2011

No dia 19 de abril realizou-se a IV Via-Sacra do CEPA. Revivemos o caminho sagrado com o objetivo de reafirmar a nossa fé na ressurreição e bendizermos a Deus porque Jesus ressuscitou e continua dentro da história, vivo e presente no mundo, em cada um de nós, nos acontecimentos e nas celebrações.